En la era digital y globalizada en la que vivimos, la difusión de información y la conexión entre comunidades se ha vuelto más necesaria que nunca. Sin embargo, aún enfrentamos desafíos significativos en términos de acceso a la educación, especialmente en poblaciones vulnerables y de difícil ingreso.
PUBLICIDAD
“Según MINTIC:”Uno de los datos más alarmantes es la falta de conectividad en los departamentos más apartados del país. El informe revela que 9 departamentos en el territorio nacional cuentan con 5 o menos accesos por cada 100 habitantes”.
Reconociendo esta realidad y comprometidos con el desarrollo del país, UNICERVANTES ha direccionado un enfoque integral que no solo busca transmitir conocimientos, sino también fomentar el desarrollo del país.
Desde sus inicios, UNICERVANTES ha mantenido un compromiso sólido con el desarrollo integral de la nación e incentivar los valores fundamentales para la sociedad. Teniendo en cuenta este tejido, se anuncia el lanzamiento de la campaña: «Unicervantes, el corazón de Colombia».
Esta iniciativa tiene como objetivo principal promover una cultura de cambio, erradicando la falsa creencia de que la educación superior es un privilegio reservado para unos pocos, inspirando a las nuevas generaciones, demostrándoles que el conocimiento es la llave que abre las puertas al éxito personal y profesional, y al mismo tiempo, al desarrollo de la nación.
Desde la adquisición de habilidades básicas hasta el fomento del pensamiento crítico y la innovación, la educación se debe ver como la base sobre la cual se construyen sociedades prósperas y equitativas.
UNICERVANTES, reconoce que nadie debería quedar excluido del acceso a una educación de calidad. Con este propósito en mente, se destinará el 2% de cada matrícula de nuevos estudiantes a proyectos específicos diseñados para mitigar la brecha educativa y beneficiar a las comunidades más vulnerables.
PUBLICIDAD
Esta iniciativa se implementará en instituciones de educación media ubicadas en áreas con limitado acceso al conocimiento. El objetivo es claro: facilitar el ingreso y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, proporcionándoles los recursos y el apoyo necesario para su correcto desarrollo académico.
La importancia de esta iniciativa radica en querer lograr un impacto significativo y duradero en los estudiantes. Al romper las barreras que impiden el acceso a la educación, no solo se está proporcionando a los jóvenes la oportunidad de alcanzar su máximo potencial, sino que también se está cultivando el camino hacia un futuro más equitativo y próspero para todos.
Además, esta acción, se busca fortalecer la identidad nacional al reconocer la importancia de la educación como un pilar fundamental en la construcción de una sociedad unida y comprometida. Al mismo tiempo, se busca promover el desarrollo sostenible, entendido como un crecimiento armonioso a largo plazo que garantice el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
En este contexto, la iniciativa no solo aborda las necesidades inmediatas de acceso a la educación, sino que también establece las bases para un crecimiento integral que beneficie a toda la sociedad.
En este sentido, la nueva campaña «Unicervantes, el corazón de Colombia», refleja el compromiso de la Universidad con el progreso integral de la nación y la promoción de valores fundamentales. Aportando el 2% de cada matrícula de nuevos estudiantes, se busca apoyar proyectos que faciliten el acceso a la educación en comunidades desfavorecidas.
La institución no solo está invirtiendo en el futuro educativo del país, sino que también está sembrando las semillas para un desarrollo sostenible y equitativo a largo plazo.
Únete a UNICERVANTES y la construcción de un futuro mejor para Colombia, con la campaña «Unicervantes, el corazón de Colombia», se transformarán vidas y comunidades, con una matrícula a la vez. Al destinar ese 2% se estará abriendo las puertas del conocimiento a quienes más lo necesitan. ¡Sé parte del cambio y haz historia con UNICERVANTES! juntos, podemos hacer una diferencia real y duradera.
