El sistema educativo colombiano se prepara para un cambio estructural. El Congreso de la República aprobó un proyecto de ley que ordena la implementación de la Cátedra de Educación Emocional como materia obligatoria en todos los colegios del país, desde el nivel preescolar hasta la educación media. Con esta decisión, solo resta la sanción presidencial para que la norma entre en vigor.
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La iniciativa, impulsada por varios senadores, tiene como finalidad principal fortalecer el bienestar emocional de los estudiantes y brindarles herramientas para enfrentar los desafíos personales y sociales del entorno actual.
“Hoy le decimos sí a la salud mental en las aulas. Esta cátedra le entregará herramientas emocionales a nuestras niñas, niños y jóvenes, preparándolos para la vida, más allá de lo académico”, afirmó la senadora Ana María Castañeda durante el debate legislativo.
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¿Qué aprenderán los estudiantes?
La Cátedra de Educación Emocional se adaptará a cada etapa del desarrollo escolar:
- En preescolar y primaria temprana, se trabajarán aspectos como la expresión emocional, la empatía, la autoestima y la autonomía.
- En los grados superiores, se abordarán temas como liderazgo, proyecto de vida, resolución de conflictos, toma de decisiones, prevención de adicciones, regulación emocional y manejo de situaciones como el acoso escolar o las autolesiones.
La ley define esta cátedra como un proceso formativo orientado a reconocer, comprender y gestionar las emociones, promoviendo habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y la convivencia pacífica.
“La educación emocional también ofrece la oportunidad de trascender hacia otros modelos de educación, centrados en el bienestar de sus educandos, educadores y comunidad en general”, destaca el texto del proyecto.
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¿Cómo se aplicará esta nueva asignatura?
La responsabilidad de implementación recaerá en el Ministerio de Educación Nacional, que diseñará un plan de formación para docentes, orientadores y trabajadores sociales. Este proceso será respaldado por un Comité Científico, Académico y Técnico que establecerá los lineamientos pedagógicos con base en evidencia científica.
Además, se crearán mecanismos de monitoreo y evaluación. El Icfes incluirá una medición de competencias emocionales dentro del sistema de evaluación nacional, y el Ministerio de Salud coordinará una nueva Encuesta Nacional de Salud Mental para orientar el contenido curricular.
Con esta ley, Colombia da un paso significativo hacia la transformación del modelo educativo, priorizando el desarrollo emocional como base del aprendizaje integral. La decisión final está ahora en manos del presidente, quien deberá sancionar el proyecto para que se convierta en ley de la República.